2025年10月30日至11月1日，英国伦敦大学学院巴特莱特巴卡漫画 教师代表团一行五人访问巴卡漫画 ，围绕建筑设计教育、历史与理论研究及未来合作等议题展开为期3天的交流访问。本次来访行程紧凑而富有成效，不仅进一步加深了两院之间的对话与了解，也为后续的教学合作、科研联动与师生互访奠定了更明确的方向与基础。

10月30日上午，代表团首先来到前工院，拜访了巴卡漫画 建筑国际化示范学院顾大庆教授，了解一年级本科教学的课程结构、工作方法与教学理念，并参观了学院教学空间及2025级本科新生在城市认识阶段完成的南京城市模型。从城市来理解建筑的教学引发了UCL教师对东大本科生培养体系的浓厚兴趣。

代表团随后进入四年级设计工作室，现场参与了由葛明教授主持的“长江亚洲未来能源研发与展示中心”阶段性设计答辩，与学生围绕“机器”、“系统”、“透明”等概念展开面对面讨论。UCL教师的即时点评为学生带来启发，而UCL团队也对东大学生在设计推演、图纸表达及模型构建等方面展现出的扎实训练与思维敏感度给予高度评价。围绕设计前沿议题的讨论进一步延伸至“研究型设计”教学模式的可能性等更广泛议题，拓展了双方在教学理念上的对话空间。

10月30日下午，“建筑的多元未来”（Architecture Futures）学术论坛在建筑国际化示范学院会议室举行，由莱瑟巴罗外籍院长致辞，朱昊昊副教授主持。论坛分为理论与设计两部分，议题开放而富有深度。

理论部分中，爱德华·丹尼森（Edward Denison）教授以《多元化的现代性：一个历史与理论去中心化的框架》为题，提出“多元现代性”的研究框架，强调建筑史与理论的去中心化叙述，以包容性的视角理解世界建筑发展的复杂轨迹。李华教授则以《AS当代建筑理论论坛：多元实践》为题，回顾AS建筑理论论坛在推动多元讨论、连接学术与实践方面的工作。

设计部分中，茱莉亚·巴克豪斯（Julia Backhaus）副教授在《设计的思考：巴特莱特学院及研究导向的教育文化》演讲中，介绍了巴特莱特学院强调实验性、研究导向的教学文化。朱渊教授在《多尺度设计思维与联合教学实践》中展示了东大在多尺度设计及跨院校联合教学方面的实践经验，为理解两校在设计教育路径上的差异与互补提供了清晰的参照。

论坛现场讨论气氛热烈。在交流中，两校教师不仅深入探讨了“多元现代性”“建筑教育面向的新挑战”等议题，也借助李华教授的讲座回顾了丹尼森教授的导师——巴特莱特巴卡漫画 建筑史荣誉教授阿德里安·福蒂（Adrian Forty）过去来东大参与AS建筑理论论坛的经历。此次回顾也使现场讨论多了一层时间的延续性，体现出两校在历史与理论方向保持对话的学术脉络。

当晚的公开讲座由李华教授主持，吸引了众多师生到场。任广宇副教授、丹尼森教授，以及艾丽西亚·拉菲塔（Alicia González-Lafita）、萨拉·扎莫拉（Sara Zamora）与巴克豪斯三位教师共同带来，主题涵盖建筑历史与理论的再定义、建筑在地球危机中的角色，以及面向不确定未来的推测性教学。多元观点的交织为学院注入了新的思考火花。

10月31日上午，双方在中大院会议室进行合作洽谈，由朱渊副院长主持，莱瑟巴罗外籍院长、葛明、李华、朱昊昊，以及建筑系系主任唐芃、副系主任王川等参加。会议围绕未来合作机制、联合教学、学术研究、国际论坛等议题展开深入讨论，进一步细化了未来可操作的合作路径。

10月31日下午，代表团在学院组织下参观南京的历史遗产与城市更新案例，南京丰富而层次分明的城市景观给来访者留下深刻印象，尤其是历史遗产与当代城市更新在城市叙事中的交织关系，引发了不少延展性的现场讨论。

在为期三天的交流中，双方围绕建筑教育的核心议题展开了密切对话，包括理论研究在全球学术格局变化中的新定位、研究型设计的课程方法，以及如何在国际视野与本土经验之间建立更加紧密的学术关联。通过连续的课堂参访、学术论坛、公开讲座和文化考察，双方对彼此的教学传统、研究方法与学术文化获得了更全面、更深入的理解。

此次访问为两院未来的交流与合作打开了新的起点。无论是教学机制的互补、理论研究的共建，还是实践项目的协作，双方都在本次交流中发现了进一步拓展合作空间的契机，包括联合设计教学、建立实习与实践基地、开展师生互访、共同举办建筑历史与理论研究论坛，以及推动设计结合理论的合作研究等。随着合作机制的逐步细化与落实，两院将在学术研究、联合教学与师生交流等方面逐步建立更为稳定而富有活力的联系，共同推动建筑学科在全球视野下的持续发展与创新。

信息来源：教师综合一支部

审核：朱渊、周文竹